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Masters : Différence entre versions

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__NOTOC__
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{{English|Masters (EN)}}
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===les ateliers pluridisciplinaires===
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En master, l’objectif pédagogique des ateliers pluridisciplinaires est d’accompagner au décloisonnement des pratiques, à provoquer un décentrement possible et d’étendre les champs de références des étudiant·es. Par cette approche pluri-, mais également trans-disciplinaire – dans laquelle s’articulent également les pratiques théoriques – l’erg tente de produire les conditions de possibilité pour l’émergence de formes et de savoirs hybrides et multiples.
  
== Cursus==
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*[[Pratique_de_l’art_-_outils_critiques,_arts_et_contexte_simultanés_(MA)|pratique de l’art, outils critiques]], scindé en 2 ateliers distincts:
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**[[Master L.I.E.N.S.|L.I.E.N.S. (lieux, interdisciplinarités, écologie, nécessité, systèmes)]]
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**[[Master Atelier Pratiques Situées|atelier pratiques situées]]
  
* [[:Catégorie: Ateliers pluridisciplinaires|Les ateliers pluridisciplinaires]]
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*[[Récits_et_expérimentation_-_Narration_spéculative_(MA)|récits et expérimentation, narration spéculative]]
* [[:Catégorie: Stages|Le stage interne]]
 
* [[:Catégorie: Cours théoriques|Les cours théoriques]]
 
* [[:Catégorie: Cours techniques |Les cours techniques]]
 
* [[Cours spécifiques liés aux ateliers pluridisciplinaires]]
 
* [[Le stage externe|Le stage externe]]
 
* [[Suivi du mémoire]]
 
* [[:Catégorie:M1|Tous les cours de M1]]
 
* [[:Catégorie:M2|Tous les cours de M2]]
 
* [[Programmes annuels (PAE)]]
 
  
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*[[Politique et expérimentation graphiques - Design et Politique du multiple (MA)|Politique et expérimentation graphiques - Design et Politique du multiple]]
  
Le master se construit selon deux arborescences à choisir :
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===théorie===
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L'erg est une école où la pratique de la théorie et la recherche ont une place centrale dans le cursus des étudiant·es. Les espaces pédagogiques qui mobilisent la théorie sont des lieux d'expérimentation et d'hybridation qui ont pour visée de produire des savoirs critiques.
=Choix 1=  
 
  
1. Une orientation (mentionnée sur le diplôme) :
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*[[:Catégorie: Cours théoriques|les cours théoriques à l'erg]]
  
[[Arts numériques (MA)|Arts numériques]], [[Bande dessinée (MA)|Bande dessinée]], [[Cinéma d’animation (MA)|Cinéma d’animation]], [[Communication visuelle et graphique (MA)|Communication visuelle & graphique]], [[Dessin (MA)|Dessin]], [[Graphisme (MA)|Graphisme]], [[Illustration (MA)|Illustration]], [[Installation/Performance (MA)|Installation/Performance]], [[Peinture (MA)|Peinture]], [[Photographie (MA)|Photographie]], [[Sculpture (MA)|Sculpture]], [[Typographie (MA)|Typographie]], [[Vidéographie (MA)|Vidéographie]]
+
===orientations===
  
2. Un atelier pluridisciplinaire :
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Les orientations représentent dans le curriculum de l’erg un espace d’expérimentation proprement lié à un médium. L’orientation constitue le matériau premier, la perspective première, ou le lieu de décentrement, à partir duquel l’étudiant·e pourra mobiliser son projet et sa recherche.
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Les étudiant·es peuvent choisir d’être diplômées soit dans leur atelier pluridisciplinaire, soit dans leur orientation.
  
[[Pratique de l’art - outils critiques, arts et contexte simultanés (MA)|Pratique de l’art, outils critiques]], [[Récits et expérimentation - Narration spéculative (MA)|Récits et expérimentations - Narration spéculative]], [[Pratiques artistiques et complexité scientifique (MA)|Pratiques artistiques et complexité scientifique]], [[Design et Politique du multiple (MA)|Design et politique du Multiple]]
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* [[animation]]
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* [[Arts numériques|arts numériques]]
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* [[bande dessinée]]
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* [[design numérique]]
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* [[dessin]] 
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* [[Graphisme → Design Graphique|design graphique]]
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* [[illustration]]
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* [[Installation/Performance|installation/performance]] 
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* [[peinture]] 
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* [[photographie]]
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* [[sculpture]]  
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* [[Typographie → Design Typographique|typographique]]
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* [[Vidéographie|vidéo]]
  
3. Un stage à choisir parmi les 12 autres orientations + [[Sérigraphie]], [[Gravure Bois, lino & litho]], [[Gravure Métal]].
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===les finalités===
  
=Choix 2=
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L’erg organise des masters qui poursuivent trois finalités : spécialisée, approfondie et didactique. Ces trois finalités proposent un parcours académique comprenant un tronc commun et des espaces pédagogiques spécifiques à chaque finalité. Lors de l'inscription en Master I, l'étudiant·e effectue un choix entre ces trois différents axes.
  
1. Une orientation (mentionnée sur le diplôme):
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*[[Masters à finalité spécialisée, approfondie et didactique|trois finalités]]
 
 
[[Pratique de l’art - outils critiques, arts et contexte simultanés (MA)|Pratique de l’art, outils critiques]], [[Récits et expérimentation - Narration spéculative (MA)|Récits et expérimentations - Narration spéculative]], [[Pratiques artistiques et complexité scientifique (MA)|Pratiques artistiques et complexité scientifique]], [[Design et Politique du multiple (MA)|Design et politique du Multiple]]
 
 
 
2. Un soutien à l’orientation :
 
 
 
[[Arts numériques (MA)|Arts numériques]], [[Bande dessinée (MA)|Bande dessinée]], [[Cinéma d’animation (MA)|Cinéma d’animation]], [[Communication visuelle et graphique (MA)|Communication visuelle & graphique]], [[Dessin (MA)|Dessin]], [[Graphisme (MA)|Graphisme]], [[Illustration (MA)|Illustration]], [[Installation/Performance (MA)|Installation/Performance]], [[Peinture (MA)|Peinture]], [[Photographie (MA)|Photographie]], [[Sculpture (MA)|Sculpture]], [[Typographie (MA)|Typographie]], [[Vidéographie (MA)|Vidéographie]]
 
 
 
3. Un stage à choisir parmi les 12 autres orientations + [[Sérigraphie]], [[Gravure Bois, lino & litho]], [[Gravure Métal]].
 
 
 
 
 
 
 
==Les autres types de Masters==
 
 
 
* [[Masters à finalité approfondie|Masters à finalité approfondie]]
 
* [[Masters à finalité didactique|Masters à finalité didactique]]
 

Version actuelle datée du 22 février 2024 à 20:18

les ateliers pluridisciplinaires

En master, l’objectif pédagogique des ateliers pluridisciplinaires est d’accompagner au décloisonnement des pratiques, à provoquer un décentrement possible et d’étendre les champs de références des étudiant·es. Par cette approche pluri-, mais également trans-disciplinaire – dans laquelle s’articulent également les pratiques théoriques – l’erg tente de produire les conditions de possibilité pour l’émergence de formes et de savoirs hybrides et multiples.

théorie

L'erg est une école où la pratique de la théorie et la recherche ont une place centrale dans le cursus des étudiant·es. Les espaces pédagogiques qui mobilisent la théorie sont des lieux d'expérimentation et d'hybridation qui ont pour visée de produire des savoirs critiques.

orientations

Les orientations représentent dans le curriculum de l’erg un espace d’expérimentation proprement lié à un médium. L’orientation constitue le matériau premier, la perspective première, ou le lieu de décentrement, à partir duquel l’étudiant·e pourra mobiliser son projet et sa recherche. Les étudiant·es peuvent choisir d’être diplômées soit dans leur atelier pluridisciplinaire, soit dans leur orientation.

les finalités

L’erg organise des masters qui poursuivent trois finalités : spécialisée, approfondie et didactique. Ces trois finalités proposent un parcours académique comprenant un tronc commun et des espaces pédagogiques spécifiques à chaque finalité. Lors de l'inscription en Master I, l'étudiant·e effectue un choix entre ces trois différents axes.