Actions

Différences entre les pages « Design numérique (MA) » et « Espaces transversaux, pratiques collectives »

De erg

(Différence entre les pages)
 
 
Ligne 1 : Ligne 1 :
{{English|Visual and Graphic Communication (MA)}}
+
{{English|Transversal places}}
  
Enseignante : [[Alexia de Visscher]]
+
Une attention particulière est portée à ces espaces qui font cohabiter différents formats parallèlement : performance, vidéo, conférence, publication, graphisme. Ces formes se pratiquent collectivement, en apprenant et en interrogeant l’autre. Les conditions de travail posent la question du travail en groupe. Un groupe nécessaire à l’expérimentation. Et donc, poser ce travail en collectif au centre aussi de l’équipe enseignante et administrative. Et ainsi s’interroger sur comment se développe le travail de l’école, comment travaillent les artistes, les aut.eur.trice.s, les scientifiques. Leur demander d’observer les types de relations qui s’établissent, les protocoles qui se posent et quelle hospitalité est proposée.
  
<blockquote>«Le design, c’est composer un poème <s>épique</s> <ins>en HTML</ins>, réaliser <s>une fresque</s> <ins>un fond d’écran</ins>, peindre un <s> chef-d’œuvre</s> <ins>portrait en intelligence artificielle</ins>, écrire un <s>concerto</s> <ins>son 8-bit</ins>. Mais c’est aussi vider et réorganiser <s>un tiroir de bureau</s> <ins>son disque dur</ins>, extraire <s>une dent cariée</s> <ins>une archive zip</ins>, faire cuire <s>une tarte aux pommes</s> <ins>un logiciel</ins>, choisir les équipes pour un jeu de <s>baseball</s> <ins>la vie</ins> et éduquer un <s>enfant</s> <ins>plotter</ins>.»
 
  
Victor Papanek, ''Design pour un monde réel'', 1971, remixé par l'équipe Design Numérique
+
=== [[La BàG|BàG (Boîte à gants)]] ===
</blockquote>
 
  
L’Orientation «Communication visuelle et graphique» se focalise désormais sur le «Design numérique» et propose d’y explorer les modes de création artistiques et graphiques en milieux numériques.
+
===[[La Baraque]]===
Que ce soit dans nos téléphones, nos cartes de transports, nos outils de travail…, le numérique est omniprésent. Apprivoisons nos outils de production digitaux en « les pratiquant » ou autrement dit en « faisant avec ». Notre laboratoire vous propose de développer des pratiques numériques hybrides, favorisant le détournement, le hacking et la poésie, la magie et les recettes, et parfois la lenteur et la maladresse. Convaincus que c’est dans les entrailles
 
des objets et système digitaux que se jouent les enjeux politico-socio-éco-logico-philosophico-anthropologico
 
historiques —autrement dit, des enjeux de design— nous proposons de les pratiquer par l’observation, l’imitation, la technique, la dissection, la transformation, la combinaison.
 
  
Aucun prérequis n’est obligatoire pour suivre cette Orientation si ce n’est être curieux, oser, bidouiller, transformer, se heurter, se comprendre et partager ses expériences.
+
=== [[Le Casier]] ===
  
Le Master s'articule autour des projets personnels des étudiant·e·s. Ceux-ci sont mis en place à travers des discussions entre enseignant·e·s et étudiant·e·s selon leurs centres d'intérêts. Dans cette Orientation, la technique n'est pas vue comme un simple moyen d'arriver à ses fins, mais comme un moteur à une réflexion et parfois même son point de départ.
+
=== [[Chasse ouverte]] ===
  
Les projets collectifs sont bienvenus, voire encouragés; l'échange de savoir entre pairs est en tous cas primordial. Des supports techniques seront proposés en fonction des projets personnels. Les logiciels libres et Open Source sont un fondement  Les projets collectifs sont bienvenus, voire encouragés; l'échange de savoir entre pairs est en tous cas primordial. Des supports techniques seront proposés en fonction des projets personnels.
+
=== [[Cluster Club]] ===
  
[[catégorie:M1]]
+
=== [[EAT (erg à table)]]===
[[catégorie:M2]]
+
 
 +
=== [[Erg Galerie]] ===
 +
 
 +
=== [[ERG melody]] ===
 +
 
 +
=== [[Erg - New Engineering Studio]] ===
 +
 
 +
=== [[Erg tv]]  ===
 +
 
 +
===[[Ergote Radio|ergote radio]] ===
 +
 
 +
=== [[ERG melody]] ===
 +
 
 +
=== [[Le FDDDL]] ===
 +
 
 +
=== [[Labobine]] ===
 +
 
 +
=== [[Permanence édition]] ===
 +
 
 +
=== [[Print Lab]]===
 +
 
 +
=== [[Program Physical Poetics]]===
 +
 
 +
===[[Rideau de perles|Rideau de Perles (rdp)]]===
 +
 
 +
=== [[Les semaines d'exercice de création et de recherche et la WinterSchool]] ===
 +
 
 +
=== [[Le séminaire de l'erg]] ===
 +
 
 +
===[[Teaching To Transgress|Teaching to Transgress]] ===
 +
 
 +
===+++===
 +
 
 +
===[[Autour de l'erg]]===

Version du 9 septembre 2021 à 14:12

Une attention particulière est portée à ces espaces qui font cohabiter différents formats parallèlement : performance, vidéo, conférence, publication, graphisme. Ces formes se pratiquent collectivement, en apprenant et en interrogeant l’autre. Les conditions de travail posent la question du travail en groupe. Un groupe nécessaire à l’expérimentation. Et donc, poser ce travail en collectif au centre aussi de l’équipe enseignante et administrative. Et ainsi s’interroger sur comment se développe le travail de l’école, comment travaillent les artistes, les aut.eur.trice.s, les scientifiques. Leur demander d’observer les types de relations qui s’établissent, les protocoles qui se posent et quelle hospitalité est proposée.


BàG (Boîte à gants)

La Baraque

Le Casier

Chasse ouverte

Cluster Club

EAT (erg à table)

Erg Galerie

ERG melody

Erg - New Engineering Studio

Erg tv

ergote radio

ERG melody

Le FDDDL

Labobine

Permanence édition

Print Lab

Program Physical Poetics

Rideau de Perles (rdp)

Les semaines d'exercice de création et de recherche et la WinterSchool

Le séminaire de l'erg

Teaching to Transgress

+++

Autour de l'erg