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Différences entre les pages « Sylvie Bouteiller » et « Espaces transversaux, pratiques collectives »

De erg

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Enseignante en [[Son (B2)|technique son]]
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{{English|Transversal places}}
  
Art sonore, recherche musicale et plastique, pédagogie, composition -  une prédilection pour l'intuition de l'instant dans la performance - fascinée par la gravure sonore à "l'eau-forte" (prototype d'accélération temporelle) initiée au départ d'un dispositif minimaliste et objet de tension, je fouille la part du visuel et du sonore, questionne le point gris de l'engramme pour Re-faire image.
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Une attention particulière est portée à ces espaces qui font cohabiter différents formats parallèlement : performance, vidéo, conférence, publication, graphisme. Ces formes se pratiquent collectivement, en apprenant et en interrogeant l’autre. Les conditions de travail posent la question du travail en groupe. Un groupe nécessaire à l’expérimentation. Et donc, poser ce travail en collectif au centre aussi de l’équipe enseignante et administrative. Et ainsi s’interroger sur comment se développe le travail de l’école, comment travaillent les artistes, les aut.eur.trice.s, les scientifiques. Leur demander d’observer les types de relations qui s’établissent, les protocoles qui se posent et quelle hospitalité est proposée.
  
[mailto:sylvie.bouteiller@erg.be email me]
 
  
[[Catégorie:Enseignant·e·s|Bouteiller]]
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=== [[La BàG|BàG (Boîte à gants)]] ===
  
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===[[La Baraque]]===
  
[[catégorie:Équipe administrative|Bouteiller]]
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=== [[Chasse ouverte]] ===
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===[[Ergote Radio|ergote radio]] ===
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=== [[Permanence édition]] ===
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=== [[Program Physical Poetics]]===
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===[[Rideau de perles|Rideau de Perles (rdp)]]===
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=== [[Les semaines d'exercice de création et de recherche et la WinterSchool]] ===
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=== [[Le séminaire de l'erg]] ===
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===[[Teaching To Transgress|Teaching to Transgress]] ===
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===[[Autour de l'erg]]===

Version du 2 septembre 2021 à 12:38

Une attention particulière est portée à ces espaces qui font cohabiter différents formats parallèlement : performance, vidéo, conférence, publication, graphisme. Ces formes se pratiquent collectivement, en apprenant et en interrogeant l’autre. Les conditions de travail posent la question du travail en groupe. Un groupe nécessaire à l’expérimentation. Et donc, poser ce travail en collectif au centre aussi de l’équipe enseignante et administrative. Et ainsi s’interroger sur comment se développe le travail de l’école, comment travaillent les artistes, les aut.eur.trice.s, les scientifiques. Leur demander d’observer les types de relations qui s’établissent, les protocoles qui se posent et quelle hospitalité est proposée.


BàG (Boîte à gants)

La Baraque

Le Casier

Chasse ouverte

Cluster Club

EAT (erg à table)

Erg Galerie

ERG melody

Erg - New Engineering Studio

Erg tv

ergote radio

ERG melody

Le FDDDL

Labobine

Permanence édition

Program Physical Poetics

Rideau de Perles (rdp)

Les semaines d'exercice de création et de recherche et la WinterSchool

Le séminaire de l'erg

Teaching to Transgress

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Autour de l'erg